Lic. Roxana Celeste Dib
El Plan Estratégico Buenos Aires Aprende 2024-2027 es una iniciativa clave diseñada para enfrentar los desafíos educativos en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA). Este plan se centra en mejorar los aprendizajes en áreas fundamentales como Lengua y Matemática, al tiempo que busca integrar la tecnología de manera más profunda en las aulas. El plan tiene como objetivo modernizar y fortalecer el sistema educativo allí.
Este plan se basa en siete principios fundamentales que guiarán las políticas educativas durante los próximos cuatro años: integralidad y coherencia, inclusión, centralidad al aprendizaje, innovación, evidencia, eficiencia y desarrollo integral. Estos principios buscan garantizar que todas las acciones educativas estén alineadas, sean inclusivas y basadas en la evidencia, asegurando un uso eficiente de los recursos y un enfoque centrado en el desarrollo de los estudiantes. Los tres ejes estratégicos del plan son: mejorar los aprendizajes fundacionales en Lengua y Matemática a través de nuevas estrategias pedagógicas, mayor acompañamiento a los estudiantes y más tiempo de enseñanza; innovar en la enseñanza y el aprendizaje para adaptarse a un mundo globalizado y en constante cambio; y transformar digitalmente el aprendizaje, fortaleciendo las tareas pedagógicas y administrativas mediante la tecnología. Desde la perspectiva de las políticas educativas, la implementación del plan requiere un enfoque cuidadoso y adaptado a esa realidad. El Plan Buenos Aires Aprende 2024-2027 es un esfuerzo ambicioso y necesario para modernizar la educación allí. No obstante, su éxito dependerá de la capacidad de las políticas educativas para adaptarse a las realidades estructurales y socioeconómicas.
Por la importancia que cobran los aprendizajes fundacionales en Lengua y Matemática, es relevante mencionar los resultados de la evaluación Aprender2023, dado que aportó información valiosa para la toma de decisiones de este plan; dichos resultados en CABA reflejan que el 80,8% de los estudiantes de sexto grado alcanzaron niveles Satisfactorios o Avanzados en Lengua, lo que representa una disminución de 4,1 puntos porcentuales en comparación con 2021, cuando el 84,9% de los estudiantes logró esos niveles. En Matemática, el 70,3% de los estudiantes alcanzaron estos niveles en 2023, lo que también marca una leve disminución respecto al 73% registrado en 2021. Esta tendencia a la baja aportó insumos en relación a la necesidad de implementar intervenciones educativas más efectivas.
Nuestra Provincia no es ajena a estos desafíos. Las condiciones locales presentan particularidades, es crucial diseñar estrategias específicas que respondan directamente a las necesidades y características de la comunidad. Esto implica no solo considerar los aspectos pedagógicos, sino también integrar factores sociales y económicos que influyen en el aprendizaje, asegurando que las políticas educativas sean verdaderamente efectivas y pertinentes para cada contexto. Ello lleva a desarrollar iniciativas educativa
s que respondan a las particularidades de Salta, identificando y priorizando áreas con mayores necesidades a través de una planificación colaborativa. Esto podría incluir el fortalecimiento de la infraestructura educativa y la implementación de programas que proporcionen a las escuelas las herramientas necesarias para apoyar una jornada escolar más extensa y eficaz. Además, es fundamental fomentar un entorno educativo que promueva el desarrollo integral de los estudiantes, creando las condiciones adecuadas para que puedan desarrollarse integralmente. Asimismo, es esencial diseñar programas de capacitación para docentes que respondan a los requerimientos locales, abarcando tanto las competencias digitales como las estrategias pedagógicas contextualizadas. El desarrollo de políticas que apoyen a los estudiantes y sus familias de manera integral, considerando sus contextos específicos, puede ser clave para mejorar el entorno general de aprendizaje; ello en colaboración entre el sistema educativo y otras áreas sociales.
En Salta, los resultados de las pruebas Aprender 2023 muestran que el 63,6% de los estudiantes alcanzaron niveles Satisfactorios o Avanzados en Lengua, mientras que en Matemática este porcentaje se reduce al 49,3%. Al comparar estos resultados con los de 2021, se observa una disminución: en Lengua, el rendimiento cayó 3,6 puntos porcentuales desde el 67,2%, y en Matemática, la caída fue aún más pronunciada, con una reducción de 5,1 puntos porcentuales desde el 54,4%.
Finalmente, se reconoce y valora la importancia de contar con un plan de educación de mediano plazo, dado que otorga sostenibilidad y sustentabilidad a las acciones allí definidas.
